迎接语言文字工作评估的实施方案

杨家板桥镇中学

迎接语言文字工作督导评估的

实施方案

为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》及《玉田县语言文字工作委员会关于印发玉田县迎接语言文字工作督导评估的通知》精神，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，高效地完成迎接语言文字评估工作，根据教体局的工作布置，作为成员单位，为做好迎评工作，也为了进一步做好我校语言文字工作，现结合我校实际，特拟订本实施方案。

一、工作目标：

以全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心，以实现在全国范围内普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标为指导，以增强全社会语言文字规范化意识、提升师生文明程度和整体素质、促进文明学校建设协调发展为总体要求，借助本次迎评活动争取使我校的语言文字工作再上新台阶。为此，我们将加强管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的教学语言、校园语言；使校园内的文字应用基本规范，确保我校顺利通过语言文字工作评估验收。

二、工作步骤：

第一阶段——宣传发动阶段（2019年3月）

1.学校召开专题会议，向全校教职工进行宣传动员，传达上级精神，介绍我县接受语言文字工作委员会的评估检查范围、内容以及我县本次迎评工作的工作步骤、工作要求、任务分解等内容。结合本校的实际情况，重点介绍本次评估学校的指标要素及评分细则。校长作全面的动员，提出迎评的要求，并对本次迎评工作进行部署，指出规范语言文字，学校责无旁贷。

2.学校要根据《国家通用语言文字法》做好宣传发动工作，利用校园板报、全体教职工会议、班会等渠道做好宣传工作，让学校的每一位师生都知道语言文字规范工作的重要性；要把规范工作渗透到学校的每一项工作、每一个教育、教学行为中去，每一位教职员工都要积极投身于规范祖国语言文字的工作中去，从身边做起。

3.学校根据上级要求成立学校语言文字工作领导小组，并把评估学校的指标进行具体的分工，责任落实到位，让学校的每一位教职员工都知道自己在语言文字规范工作中的责任。

4.学校组织学生做好语言文字规范化的宣传和检查工作，做到有计划、有组织、有总结。

5.校园网设立“语言文字”专栏，把相关的法律、文件挂在网上，供大家学习；把相关的信息挂在网上，供大家了解。

第二阶段——自查整改阶段（2019年4月）

1.学校各部门根据评估任务的具体内容，逐条对照，明确责任，学校语言文字工作领导小组负责做好组织、协调、督查、指导工作。

2.学校全体师生对学校用字进行重点检查和整改。2019年4月底前，基本完成校园内不规范用字的整治工作。

3.学校语言文字领导组负责设立永久性的宣传标语牌，做好环境布置工作。

4.学校完成自评工作，并于2019年4月上旬之前进行自查，针对不足加以改进。

5.结合学校的有关活动，将语言文字工作有机融合，促进用语用字的规范。

（1）通过学校宣传栏、班级黑板报，把规范的语言文字融于校园的环境和文化氛围中，潜移默化地对学生进行教育，充分发挥环境育人的功能。

（2）各年级、班级组织“班级朗读比赛”、“书法比赛”、知识竞赛等活动。

6.4月中旬，学校全面完成档案整理工作。

第三阶段——迎接评估阶段（2019年4月下旬—5月）

学校有关部门按评估标准要素，分类汇总相关档案资料；学校语言文字工作领导小组对资料进行审核，并进行整改，总结，迎接上级相关部门的检查。

四、保障措施：

1.加强组织领导

（1）学校成立由校长为组长、副校长为副组长、学校中层干部为组员的工作领导小组，下设语言文字办公室，具体负责领导和组织迎评工作；并分层落实责任，组织开展迎查准备工作。具体成员名单如下：

组  长：王连江

副组长：白旭普  宗文瑜

成  员：史振廷  赵玉丰  薛瑞庆  高继众  宋耀臣

        赵玉明  刘力永

语言文字工作领导小组下设办公室，办公室设在教导处。

（2）小组成员根据条块加强对相应工作总结和反思。

2.明确工作责任

每位语言文字工作迎评小组成员明确自己的职责，在具体的工作中认真完成，保证迎评工作的顺利进行。

杨家板桥镇中学

二〇一九年三月